Композиционно мислене. Упражнения

Раждайки свободни асоциации, подсъзнанието установява дълбоки връзки между понятията и представите, събитията и чувствата, идеите и образите. Актьорът започва да мисли композиционно. Композиционното мислене в импровизацията позволява да се мотивират действените задачи на всеки епизод или части от импровизацията. Способността на актьора към съчиняването на роли ( актьор-композитор) Майерхолд свързва с композицонния монтаж и речевата импровизация.

„Завършване на историята“

Участник А в продължение на 30 сек. разказва началото на история, а участник Б завършва историята логически за 30сек. Обръщаме внимание на уч. Б да използва цялата получена информация от уч. А, да улови и продължи емоционалния образ и характера на разказа. Строгите времеви условия могат да предизвикат в началото блокиране на въображението и мислите, но след известно време ще има качествена промяна, характеризираща момент на прозрение, на пълно взаимно разбиране и способност за продължаване и завършване на разказа…

«Съчиняване на история заедно»

Всеки участник добавя думата към историята, като логически я развива. Историята трябва да има начало и край, кулминация и край. Когато участниците намерят нужното темпо за развитие на историята от началото до края, можете да допълните задачата ( изходното и основното събитие на сюжета, водещо към предлагано обстоятелство, конфликт, атмосфера, обратни моменти и развитие на темата).

Следващият етап на това упражнение е разказ на  история по зададена тема. Разказа за определено събитие може да се води от името на участника: катастрофа, неочаквана радост, загуба, показания на свидетел, пътуване и т.н. Например, пишем писма, писмо към любим човек, показания на свидетел, жалба в инстанция, писмо до адвокат, лекар, шеф, обяснителна записка, заповед, клевета, шега, покана.

Импровизаторът се учи на умението да включва в творческия процес всичко това, което му дава партньора, което възниква неочаквано. Създавайки история, той и придава форма, съединява това, което дава партньора, с това, което възниква в собственото му въображение.

Упражнението се усложнява, ако се предлагат две теми за общ разказ. Например: финансов крах и вдъхновение, любов и наука, шоубизнеса и шаманизъм, депутат и джудже, страшна старица и смешно момиче, бягство и придобиване… Две теми се свързват в един логично завършен разказ.