Как да се подготвим добре и успешно да говорим пред аудитория

Ораторът не е длъжен да чувства и преживява това, което вдъхновява другите. Може дори да не вярва в това, в което иска да убеди слушателите си. Но той трябва точно да представи това, което слушателите могат да почувстват или възприемат, когато възприемат реч, конструирана по един или друг начин. Ефективността на речта на оратора се определя преди всичко не от искреността, а от съвършенството на овладените от него речеви умения.

Какво е естеството на процеса на говорене? Процесът на мислене и процесът на вербализация протичат едновременно, но не синхронно.

Мисълта предхожда думата. Това поражда определени трудности, особено в случаите, когато говорещият не е планирал и обмислил изявлението предварително, не е могъл да се подготви за него. Особеността на устната реч се проявява в резерви, пропуски на думи, фрази, които като правило говорещият веднага забелязва и незабавно се опитва да коригира, тъй като повишеният самоконтрол е присъщ на устната реч; при различни видове прекъсвания, прекъсвания, прекъсвания на започнатото строителство; при наличие на разнообразие от паузи, т.е. по време на прекъсвания в речта.

Импровизираната реч е по-подходяща за привличане и задържане на вниманието на слушателите, за установяване на необходимия контакт с тях. Интонационното подчертаване на основните места и скромното заглушаване на познатото става несъзнателно, интуитивно. При четене от лист се губи интуитивността при подчертаване на основното и неоткрояване на неглавното, започва да се появява монотонност и вниманието на слушателите намалява.

Мнозина прибягват до предварително писане на текста на речта. Предварително подбраният речев материал освобождава говорещия от необходимостта да следи правилността на речта по време на реч. Вярно е, че такава реч е по-ниска по отношение на ефективността на въздействието на импровизирана реч, която току-що е създадена в прякото присъствие на слушатели. Речта придобива книжен тон, трудно се възприема на ухо.

Разговорният стил на речта се характеризира с опериране не толкова с понятия, колкото с представи. Това е свързано с особеностите на подбора на думи, обектите са посочени неточно, неясно, приблизително. Оттук и изобилието от местоименни думи („Не сме говорили за нищо подобно!“, „Той е толкова тъжен днес!“, „Ще изберем тези, а след това други!“), „Всезнаещи“ думи; думи, използвани в преносен смисъл („Хубаво нещо е пролетта!“, „Вземете това листче“ (парче хартия в смисъл на „документ“).

Спокойният характер на общуването в разговорен стил води до преобладаване на “прости”, разговорни, намалени думи. При директната устна комуникация на двама или повече души важна роля играят интонацията, изражението на лицето, жестовете и други допълнителни начини за предаване на информация.

Когато законът за икономия на езиковите средства влезе в сила, се появява изобилие от незавършени изречения, самопрекъсвания, повторения. Разговорната реч се различава от книжната по това, че се основава на диалог, а книжната – на монолог. Разговорният стил (в устна диалогична форма) е единственият стил, който децата овладяват още преди училище.